Dinâmica: O Pirulito (Auxílio Mútuo)

Objetivo: Para reflexão da importância do próximo em nossa vida


Tempo Estimado: 5 minutos

Material: Um Pirulito para cada participante.

Procedimento: 

O professor pede para que todos fiquem em círculo e em pé.

Então ele dá um pirulito para cada aluno, e relata os seguintes comandos:

1º todos devem segurar o pirulito com a mão direita, com o braço estendido.

2º Não pode dobrar o braço, só movimentá-lo para a direita ou esquerda (O professor mostra como).

3º A mão esquerda fica livre.

4º O professor pede que retirem o envoltório (embalagem ou embrulho) do pirulito, já com o braço estendido, segurando o pirulito e de pé, em círculo.

DINÂMICA - CORRIDA DE REVEZAMENTO - SIMPLES E ÓTIMA PARA REVISÃO.

Objetivo: Fazer a revisão do assunto abordado.

Material: Dois lápis de quadro branco ou dois gizes para escreverem no quadro.

Desenvolvimento: Divida a turma em dois grupos e forme uma fila com cada grupo em frente ao quadro, passe uma linha vertical no centro do quadro branco ou negro dividindo-o ao meio e oriente aos alunos escreverem o maior número possível de palavras que digam as consequências ruins das drogas em um tempo de 3 minutos, cada aluno deverá por uma palavra no quadro, voltar a fila e entregar o lápis ao próximo aluno que estava atrás dele e ir para o final da fila de seu grupo, enquanto o tempo estiver rolando os alunos escreverão, fazendo com que aja uma rotatividade na fila e todos participem.

                            Na segunda rodada tem-se o mesmo procedimento só que o tema das palavras agora será, O que posso fazer ao invés de usar drogas? ou seja, alternativas para ocupar o tempo.

Dinâmica: Ponto Preto 2

Objetivo: oração, pedido de perdão, preces, revisão de vida...

Material: Uma cartolina branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa.

Desenvolvimento: mostrar ao grupo a cartolina com o ponto ou mancha no centro.

Depois de um minuto de observação silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram.

Provavelmente a maioria se deterá no ponto escuro.

Pedir, então, que tirem conclusões práticas.

Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos da luz que cada um de nós temos, pois sabemos que somos luz do mundo.

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Queridos em 2011 o EBD Brasil está concorrendo ao Prêmio TOP Blog 2011, por isso, sabemos que é muito difícil para um Blog recém-nascido concorrer a tão honroso prêmio.

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Lição 2 A conduta Cristã - Escola Dominical - A Vida em Sociedade - Lições Bíblicas da CPAD para Adolescentes - Orientação Pedagógica e Plano de Aula: Professor Érick Freire

Plano de Aula

Lição 2

A Conduta Cristã

Objetivos: O nosso aluno teen, após esta aula deverá Saber se conduzir de acordo com a fé cristã, Distiguindo entre os procedimentos de um autentico cristão e de um pecador sem Jesus e Desejar ser um cristão exemplar no meio em que estiver inserido!

1º Momento: Fazer o quebra-gelo que está na página 12 da lição, essa é uma boa dinâmica, não recomendei na lição passada fazer o quebra-gelo porque achei muito aquem do título da lição, já esse, tem uma relação bem interessante com o tema, já que fala sobre os pés daqueles que seguem a Cristo.

2º Momento: Comece perguntando: Vocês sabem pra que existem leis? Espere as respostas... Depois diga, Ok, legal, mas se ninguém respeitasse as leis o que aconteceria? Espere eles comentarem, alguns poderão dizer que seria difícil a convivência, poderia até virar um "cáos", as pessoas seriam presas e etc... Então faça a seguinte pergunta reflexiva, mas não espere as respostas, Para que existe a Bíblia para nós cristãos? Existem leis nela? Continuar comentando, como existem leis em todos os países a Bíblia tem também regras de conduta de um cristão... continuar com o que achar pertinete falar.

Lição 2 O Valor do Testemunho Cristão - Escola Dominical - Lições Práticas do Sermão do monte - Juvenis - CPAD - Plano de Aula: Professor Érick Freire

Plano de Aula

Lição 2

O Valor do Testemunho Cristão

Objetivos: O Juvenil aprendiz deverá após esta aula Entender que seu testemunho reflete na vida de várias pessoas, Sabendo que há necessidade de um bom testemunho cristão, Compreendendo Que somos o sal da terra e a luz do mundo e que existem funções destes.

1º Momento: Faça a Dinâmica Sal da Terra < Clique Aqui >

2º Momento: Trabalhar as características do Sal das páginas 13 e 14, mas antes faça alguns questionamentos: Qual a finalidade do sal ao se fazer uma carne seca? Ou carne-de-sol*? As respostas vão beirar entre, "é para salgar!", ou até alguns irão dizer "é para não apodrecer!" daí você diz, realmente o sal preserva a carne por mais tempo, então pergunte, Sabendo disso, por que Jesus nos chamou de Sal da Terra? Por que quando salgamos algo o sabor fica melhor? Depois das respostas diga que o sal deve ser dado na medida certa porque quando excede é repugnante e ardiloso, fale que não devemos também sermos radicais e chatos, que somos servos de Deus felizes em Cristo.

Dinâmica: Luz do Mundo

Objetivo: Entender o verdadeiro sentido porque somos chamados de Luz do Mundo.

Material: uma vela para cada participante, ambiente escuro (ideal se for feito em sala que possa ter as janelas fechadas - Professor tente organizar e separar a sala antes, converse com o dirigente da EBD e/ou com o pastor), fósforo ou isqueiro.

Procedimento:Sentados em circulo, sugerir que fechem os olhos e façam uma oração silenciosa, por alguns minutos; enquanto isso apague as luzes do ambiente.Comentar sobre a escuridão do ambiente, se é confortável ficar assim sentado no escuro, o que eles fazem quando acaba a luz.O professor acende uma vela e lê o texto de Mateus 5. 14-16.

Perguntas: O que quer dizer este texto? Por que não adianta eu acender esta vela e colocá-la atrás de mim? (coloque a vela acesa atrás de você) O que acontece se eu colocar a vela a minha frente e para o alto? (mostre a vela) E se cada um de nós tivéssemos uma vela, Por que ficaria mais claro?

Dinâmica: Sal da Terra

Objetivo: Promover reflexão acerca do testemunho cristão, a exemplo, como “sal da terra”.

Material: 03 copos transparentes com água, 02 saquinhos com sal, 01 colher de chá, 01 colher de sopa de sal.

Metodologia:- Explique que o sal representa o cristão e o copo com água está representando o mundo.

- Solicite atenção dos alunos para o que você vai realizar. 

-Arrume os 03 copos com água sobre uma mesa.- Coloque: 1º: 01 saquinho de sal dentro de 01 copo – não retire a embalagem (situação 1).

2º: 01 saquinho de sal ao lado de outro copo (situação 02). 

3º: 01 colher de sal no último copo e misture( situação 03).

- Pergunte: Qual situação melhor representa a conduta do cristão no mundo?

Lição 2. A mensagem do Reino de Deus, Escola Dominical, CPAD, 10 de julho de 2011 - A Missão Integral da Igreja, Porque o Reino de Deus está entre vós, 3º Trimestre de 2011, Comentarista: Pastor Wagner Tadeu dos Santos Gaby, Consultor Doutrinário e Teológico: Pastor Antonio Gilberto, Plano de Aula e Orientação Pedagógica: Professor Érick Freire.

PLANO DE AULA

LIÇÃO 2

A MENSAGEM DO REINO DE DEUS

Objetivos: Após a aula o Aluno deverá Compreender a verdadeira natureza do Reino de Deus, Conscientizando-se que precisamos nascer de novo para entrarmos no reino de Deus e Entender O real significado do Reino de Deus.

1º Momento: Leia com os alunos o texto áureo e faça as seguintes perguntas: A palavra tempo neste versículo significa o quê? Espere as respostas dos alunos e depois diga que o termo original do grego é (kairos) e significa tempo apropriado para a vinda do Messias, ou seja, tinha a conotação do início do ministério de Cristo começo do Reino de Deus aqui na terra, por isso, estava próximo, porque Jesus estaria a porta de começar a realizar e propagar o evangelho de salvação naquela época. Continuar com outra pergunta: O que seria arrepender-se? Ouça as respostas e incremente com o seguinte conceito, esta palavra vem do original grego da Bíblia como "metaneo", ou mudança pelo remorso, comoção, angústia, assista o vídeo abaixo para compreender essa ideia de angústia (se puder leve esse vídeo para seus alunos): 

Dinâmica: Com a Mão na Massa

Objetivo: Refletir sobre o serviço cristão.

                Realizar auto-avaliação do serviço que prestamos como despenseiros do Senhor.

Material: ½ folha de papel ofício e caneta para cada aluno.

Procedimento:

- Entreguem a metade da folha de papel ofício para cada aluno.

- Solicitem para que façam o desenho de uma de suas mãos, contornando-a com a caneta.

Lição 1 O Significado da felicidade - Escola Dominical - Lições Práticas do Sermão do monte - CPAD - Plano de Aula: Professor Érick Freire

Plano de Aula

Lição 1

O Significado da felicidade

Objetivos: O aluno após esse encontro deverá destacar o que é a verdadeira felicidade, explicando o significado bíblico de Bem-aventurança, descrevendo os padrões dados por Jesus no Sermão do Monte.

Tempo estimado: 50 minutos

1º Momento: Pergunte aos alunos Você sabe o que significa ser bem-aventurado? O que é ser pobre de espírito? Por que é feliz aquele que chora? Isso não é paradoxal? O que é ser manso?

A cada pergunta dê um espaço de 1 minuto para respostas, então você gastará cerca de 6 a 8 minutos, depois continue, "Vamos conhecer em nossa aula o que significa cada um desses termos do sermão do monte e outros mais!"

Cartões da Personalidade!

Objetivo: Conhecer quais características do sermão do monte cada um possui!

Material: Cartas com as características do sermão do monte, a primeira (Pobre de espírito), segunda (Chorar), terceira (mansos), quarta (faminto e sedento de justiça), quinta (misericordiosos), sexta (limpos de coração), sétima (pacificadores), oitava (perseguidos), nona (Injuriados).

Desenvolvimento:

- O professor convida a observar as cartas em silêncio e, logo após, explica o exercício:

Cada um deve selecionar aquelas cartas que apresentarem alguma característica sua, pessoal, e explicar ao grupo o porquê de sua escolha.

Lição 1 Vivendo em Sociedade - Escola Dominical - A Vida em Sociedade - Lições Bíblicas da CPAD para Adolescentes - Orientação Pedagógica e Plano de Aula: Professor Érick Freire

Plano de Aula

Lição 1

Vivendo em Sociedade

Objetivos: O aluno após esta lição deverá saber que podemos ser cristãos críticos e conscientes no meio da sociedade, compreendendo que conhecer a cultura do meio em que está inserido não implica em pecado se não estiver ferindo a Palavra de Deus, entendendo que deve sempre pôr os valores sociais do meio em que está inserido em contraponto a Palavra de Deus.

Tempo estimado: 50 min a 1 hora.

1º Momento: Comece perguntando: Você sabe o que é uma metrópole? Comente sobre a Babilônia como um dos impérios mais fortes das eras passadas, fale sobre o contexto idólatra daquela época e da legislação que era contrária as Escrituras Sagradas, faça um paralelo as novas leis que estão por sacrificar o nosso posicionamento cristão! Inclusive uma das deusas adoradas naquela época era Inana-Istar, que era a deusa dos prazeres carnais e que ofereciam corpos de mulheres em vários de seus templos pagãos, cerca de 53 templos desse e mais de 180 altares para a prática da prostituição cultual, leia o artigo Traição: Constrangimento e Verdade < CLique Aqui >.

Dinâmica: Valores, você tem um valor.

Objetivo: Ressaltar os valores cristãos de cada aluno e que esses valores devem ser promovidos e melhorados a cada dia e saber que possuímos outros valores que não sabemos.

Material: folhas, canetas e alfinetes.

Tempo estimado: 15 minutos

Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades, anotam na folha colocando o seu nome.

Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas em suas camisas e/ou blusas, andam pela sala, um lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro. Só no final todos retiram o papel e vão ler o que os colegas acrescentaram.

Lição 1. O Projeto Original do Reino de Deus, Escola Dominical, CPAD, 03 de julho de 2011 - A Missão Integral da Igreja, Porque o Reino de Deus está entre vós, 3º Trimestre de 2011, Comentarista: Pastor Wagner Tadeu dos Santos Gaby, Consultor Doutrinário e Teológico: Pastor Antonio Gilberto, Plano de Aula e Orientação Pedagógica: Professor Érick Freire.

PLANO DE AULA

LIÇÃO 1

O PROJETO ORIGINAL DO REINO DE DEUS

Objetivos: O aluno após a aula deverá Conhecer o conceito bíblico de Reino de Deus, sabendo que o Reino de Deus está nas escrituras sagradas, e com isso explicar como se manifesta o Reino de Deus.

1º Momento: Comece a aula perguntando aos alunos: O que vocês esperam das aulas desse novo trimestre? Já prestaram a atenção qual o tema central da lição? Essa igreja é física, ou somos nós? Será que essa missão é para o templo físico de concreto ou é para nós que somos igreja, templo e morada do Espírito?

Conceitue o que é igreja observe o artigo da WIKPEDIA  Ekklesia < Clique Aqui >.

Mostre que a igreja não é um templo físico e que não somos salvos porque estamos dentro desse templo, pelo contrário, somos salvos e mostramos essa salvação quando cumprimos nossa missão integral de sair das quatro paredes e ir anunciar o evangelho ao mundo, a toda criatura!

Enxertados no Reino de Israel - O Reino de Deus

Oliveira Verdadeira - Israel

"Estou falando a vocês, gentios. Visto que sou apóstolo para os gentios, exalto o meu ministério, na esperança de que de alguma forma possa provocar ciúme em meu próprio povo e salvar alguns deles. Pois se a rejeição deles é a reconciliação do mundo, o que será a sua aceitação, senão vida dentre os mortos? Se é santa a parte da massa que é oferecida como primeiros frutos, toda a massa também o é; se a raiz é santa, os ramos também o serão. Se alguns ramos foram cortados, e você, sendo oliveira brava, foi enxertado entre os outros e agora participa da seiva que vem da raiz da oliveira, não se glorie contra esses ramos. Se o fizer, saiba que não é você quem sustenta a raiz, mas a raiz a você. Então você dirá: "Os ramos foram cortados, para que eu fosse enxertado". Está certo. Eles, porém, foram cortados devido à incredulidade, e você permanece pela fé. Não se orgulhe, mas tema. Pois se Deus não poupou os ramos naturais, também não poupará você. Portanto, considere a bondade e a severidade de Deus: severidade para com aqueles que caíram, mas bondade para com você, desde que permaneça na bondade dele. De outra forma, você também será cortado". (Rm 11.13-22)

             Esse trecho trás muita confusão em sua interpretação real, inclusive muitos não sabem que se trata da relação do gentio, com os Judeus e com o Reino de Deus. Pois, sabemos que Israel e todo o seu povo foi escolhido por Deus desde os primórdios da humanidade, mas será que Deus fez isso porque queria condenar o resto do mundo? Por que só um povo seria salvo? Por que só uma nação era digna de ser escolhida? E os outros povos? Onde fica a justiça de Deus? São essas questões que iremos debater aqui.

Lição 13 Aviva ó Senhor a tua obra, Escola Dominical, CPAD, 26 de junho de 2011 - Movimento Pentecostal - Doutrinas da Nossa Fé, 2º Trimestre de 2011, Comentarista: Pastor Elienai Cabral, Consultor Doutrinário: Pastor Antonio Gilberto, Plano de Aula e Orientação Pedagógica: Professor Érick Freire.

PLANO DE AULA

LIÇÃO 13

AVIVA Ó SENHOR A TUA OBRA

Objetivos: O aluno deverá após a aula: Relacionar as doutrinas ensinadas durante o trimestre, distinguindo a importância da práticas destas para o bom andamento e avivamento constante da obra do Senhor Jesus, compreendendo que uma igreja avivada é uma igreja que evangeliza, cuida do trabalho social, busca os dons, conhece a palavra, cuida da doutrina e á apologeta da fé.

1º Momento: Pergunte aos alunos sobre o que aprendemos durante este trimestre, depois diga para eles que é importante entendermos as doutrinas de onde congregamos, ou seja, as doutrinas da Bíblia, para que não sejamos embaraçados com falsos ensinos e para termos cada vez mais segurança no que cremos e dizemos, logo depois continue falando do tópico I.

2º Momento: Faça a dinâmica Avivamento < Clique Aqui >.

3º Momento: Pergunte: Evangelizar é característica de uma igreja avivada? Leia o artigo A verdade da Falta de evangelizadores < Clique Aqui >, para embasar sua resposta.

Dinâmica - Avivamento

1ª parte:

Recruta-se um número par de pessoas, o ideal seria o máximo possível, cada uma com uma folha de caderno na mão, e pede para balancá-las bem perto do ouvido do outro bem acelerado, o barulho vai ser muito chato.

Aplicação: todos balançando ao mesmo tempo significa o tipo de avivamento que alguns imaginam, barulho somente e que enche o saco, irrita, atrapalha, isto tem que ser trabalhado durante a dinâmica. Abra um momento para refletirem sobre isto, se concordam ou não.

Aviva ó Senhor a Tua Obra - Escola Dominical.

"Vão consultar o Senhor por mim e pelo remanescente de Israel e de Judá acerca do que está escrito neste livro que foi encontrado. A ira do Senhor contra nós deve ser grande, pois os nossos antepassados não obedeceram à palavra do Senhor e não agiram de acordo com tudo o que está escrito neste livro". (2 Crônicas 34.21)

            O nome Josias significada Dado por Deus, neste texto veremos como alguém que adquire resiliência pode fazer a diferença em um mundo tão paradoxal como o nosso, que aprendamos com esse rei, dado por Deus ao povo.

            O rei Josias no ano de 640 a.C. assume o reinado em Jerusalém aos oito anos de idade, o mais interessante é que ele era neto de Manassés, um rei mal e cruel, considerado o pior rei de Judá, mas mesmo estando em condições espirituais deploráveis, o povo recebe uma Dádiva de Deus (o próprio rei Josias). Notasse ao ler o texto do capítulo 34 de II Crônicas, que o rei Josias com apenas dezesseis anos de idade, buscou o relacionamento que seu antepassado, o rei Davi, tinha com Deus, e ao descobrir tanta coisa errada dentro da nação judia, ficou transtornado e angustiado, preocupavasse com o que Deus poderia está pensando daquela nação, daquele povo. Por isso, começou uma grande mudança em todo o reino, despedaçou ídolos de todos os tipos, derrubou altares a Baal, mandou purificar todos os lugares santos que, por hora, estavam sendo usado por entidades pagãs e deuses profanos, que eram agora os guias de um povo inconsequente e esquecido de Deus.

Lição 12 Escola Dominical, Conservando a Pureza da Doutrina Pentecostal, 19 de junho de 2011 - Movimento Pentecostal - Doutrinas da Nossa Fé, 2º Trimestre de 2011, Comentarista: Pastor Elienai Cabral, Consultor Doutrinário: Pastor Antonio Gilberto, Plano de Aula e Orientação Pedagógica: Professor Érick Freire.

PLANO DE AULA

LIÇÃO 12

CONSERVANDO A PUREZA DA DOUTRINA PENTECOSTAL

Objetivos: O aluno após a aula deverá estar apto a discernir a diferença entre um falso mestre e um mestre verdadeiros, Entendendo que Satanás tem tentado destruir a igreja por dentro com falsos ensinos e doutrinas, por isso o aluno tem que saber ser um defensor e apologista do evangelho e da santa doutrina na igreja.

1º Momento: Converse com seus alunos de modo descontraído e informal, pergunte-os como eles tem visto estas lições deste trimestre e se acham que são boas para a nossa prática de vida cristã, pergunte até agora o que os chamou mais atenção nessas 11 lições que se passaram e se entenderam o verdadeiro sentido da lição que é o resgate da identidade pentecostal. Pergunte também: O crente pentecostal tem doutrina? Por que nos dias de hoje vemos tantas doutrinas novas? Qual a diferença entre doutrina e usos e costumes?

Dinâmica - O Falso Mestre

Objetivo: Identificar o falso mestre na igreja e o mal que ele pode causar.

Versículo chave: "No passado surgiram falsos profetas no meio do povo, como também surgirão entre vocês falsos mestres. Estes introduzirão secretamente heresias destruidoras, chegando a negar o Soberano que os resgatou, trazendo sobre si mesmos repentina destruição. Muitos seguirão os caminhos vergonhosos desses homens e, por causa deles, será difamado o caminho da verdade" (2 Pe 2.1-2).

Lição 11 - O Discípulo e os Dons do Espírito Santo - Discipulado 1. Plano de Aula: Professor Érick Freire.

PLANO DE AULA

LIÇÃO 11

O DISCÍPULO E OS DONS DO ESPÍRITO SANTO

Objetivos: Após a aula o novo discípulo deverá Saber quais e quantos são os dons do Espírito Santo transcritos em (1 Co 12), mostrando para quê e quais os propósitos dos dons do Espírito Santo, reconhecendo que a finalidade dos dons é a edificação da igreja.

1º Momento: Fazer a dinâmica Presentes do Espírito Santo < Clique Aqui >.

Lição 11 - Uma Igreja Autenticamente Pentecostal, Escola Dominical, 12 de junho de 2011 - Movimento Pentecostal - Doutrinas da Nossa Fé, 2º Trimestre de 2011, Comentarista: Pastor Elienai Cabral, Consultor Doutrinário: Pastor Antonio Gilberto, Plano de Aula e Orientação Pedagógica: Professor Érick Freire.

PLANO DE AULA

LIÇÃO 11

UMA IGREJA AUTENTICAMENTE PENTECOSTAL

Objetivos: Após esta aula o aluno deverá ser capaz de compreender as bases da missão evangelizadora da igreja, explicando a missão sócio-educadora da igreja pentecostal, lembrando-se que a evangelização, discipulado, educação, comunhão nas orações e partir do pão, fazendo o serviço social que compreendem toda a missão da igreja.

1º Momento: Começar perguntando Qual a missão da igreja pentecostal verdadeira? Por que a igreja pentecostal cresce tanto? Logo depois comente que ao conhecer a verdade as pessoas passam a quererem fazer o ide imperativo de Jesus, leia o artigo Conhecereis a verdade e ela vos libertará, continue dizendo que essa expansão da verdade e a pregação da verdade liberta vidas do cativeiro do pecado e que essa é nossa tarefa, logo depois continue falando sobre A importância do discipulado, pois não adianta evangelizar e abandonar as almas, pois muitas delas voltam para o mundo porque não encontram refúgio na igreja, nem tampouco apoio.

Dinâmica: Identidade autêntica

Objetivo: Mostrar que para conhecermos a verdadeira autenticidade são necessários alguns critérios de avaliação.

Material: Uma xerox de identidade autenticada em cartório com o selo e data de autenticação, faça essa autenticação em qualquer cartório, custa em torno de no máximo R$ 4,00 e serve para uso posterior, você não vai perder seu dinheiro.

Lição 10 - O Discípulo vivendo cheio do Espírito - Discipulado 1. Plano de Aula: Professor Érick Freire.

PLANO DE AULA

LIÇÃO 10

O DISCÍPULO VIVENDO CHEIO DO ESPÍRITO

Objetivos: Diferenciar o batismo com Espírito Santo do recebimento do Espírito Santo na conversão, decidindo buscar o batismo com Espírito Santo e os dons Espirituais e entender a classificação dos dons.

1º Momento: Fale sobre a convicção que o Espírito Santo trás ao novo crente quando ele se converte, logo depois pergunte sobre: O que é receber o Espírito Santo? Alguém sabe a diferença entre receber o batismo com Espírito Santo e receber o Espírito Santo? Para embasar suas explicações leia o artigo O relacionamento do Espírito Santo com a humanidade < Clique Aqui >.

2º Momento: Pergunte Como se recebe o batismo com Espírito Santo? O que são dons do Espírito Santo? Responda embasado no artigo O que é o Batismo com Espírito Santo? < Clique Aqui >, também leia Dons Espirituais.

Dinâmica - Fruto do Espírito

Objetivo: Fazer com que o aluno saiba diferenciar todo o Fruto do Espírito.

Material: Uma cartolina com uma árvore desenhada só com a folhagem e sem os frutos, papéis com o conceito de cada palavra, e várias frutas desenhadas com os nomes Amor, Bondade, Mansidão, Paciência, Domínio Próprio, Benignidade, Alegria, Fidelidade e Paz.

Lição 10 Escola Dominical - Assembléia de Deus 100 anos de pentecostes, Movimento Pentecostal - doutrinas da nossa Fé, Comentarista: Pastor Elienai Cabral, Consultor doutrinário: Pastor Antonio Gilberto, Plano de Aula e Orientações: Professor Érick Freire

PLANO DE AULA

LIÇÃO 10

ASSEMBLÉIA DE DEUS 100 ANOS DE PENTECOSTES

Objetivos: Após a aula o seu aluno deverá estar apto  explicar como se deu o chamado missionário de Daniel Berg e Gunnar Vingren, conhecendo onde originou-se a fundação da igreja Assembléia de Deus no Brasil, sabendo que a Assembléia de Deus é uma das primeiras igrejas pentecostais no Brasil.

1º Momento: Reproduzir o quadro da página 71 em ofício A3, ou por em transparência, pois a aula de hoje será basicamente de história e geografia do desenvolvimento inicial da igreja Assembléia de Deus, se possível também pesquise um mapa sobre a quantidade de igrejas da Assembléia de Deus que existe em seu estado, localizando